活动背景   

为深入贯彻落实长沙市教育局《幼儿园对口支援工作实施方案》，推动园所间教育资源共享与专业共建，2025年3月19日，省文旅幼党总支书记、院长肖首珍，执行园长陈铮带领业务团队赴长沙县星沙街道长房星昇幼儿园，开展幼儿自主游戏教研活动，谢怡婷园长带领全园教师共同参研。本次活动通过“现场观摩+案例剖析+专业对话”的立体化教研模式，促进两园教育质量的协同发展。

春明景和时，正是万物蓬勃生长的好时节。

美好教育也正在这共生共长的教育生态中活力绽放！

· 现场观摩 把脉问诊 ·

一走进帮扶园户外游戏场地，映入眼帘的是一幅生动鲜活的游戏图景：森林厨房里，孩子们正兴高采烈地“烹饪“着各种美食；涂鸦墙前，孩子们正用各种画笔绘制着心中“春天的故事”，斑斓线条间跃动着童真幻想；“秘密基地”里孩子们躺在帐篷里交流着冒险故事；还有热闹非凡的“野营派对”哦...孩子们认真、投入、快乐的模样吸引了大家驻足关注。

· 案例研析 专业引领 ·

长房星昇幼儿园保教主任张鹤以幼儿冲突问题为切入点，开展了现场教研《基于〈指南〉的自主游戏观察与分析——以幼儿冲突问题为例》。首先，她带领大家回顾《指南》中的相关知识要点，接着以案例呈现的形式引领参研老师展开热烈的讨论，梳理出有效的支持策略，层次清晰的教研环节令在场教师收获了新的启思。

在研讨交流和专业引领环节中，两园教师围绕“自主游戏中幼儿的冲突解决”和“教师的支持与策略”的相关问题展开对话交流。

省文旅幼陈铮园长现场就预教研方案各环节进行了具体梳理，引导大家探讨从“研之有味”到“研之有物”的教研实施过程。省文旅幼保教主任单阳就实际观摩情况，分享了教研开放活动中案例可呈现的多元方式和幼儿园户外自主游戏材料投放的有效建议，省文旅幼教研员邱晶现场就预教研方案内容提出具体建议。

· 联合教研活动总结 ·

省文旅幼肖首珍院长就预教研主题提出了有效建议，并为本次活动作总结发言，她强调要坚持“以儿童为本”的教育和教研思路，教师的专业高度决定幼儿游戏的发展深度。并提出了“四个关注”的专业建议：关注游戏中幼儿的学习品质、关注偶发事件的教育价值、关注个体差异的回应策略、关注家园共育的协同效应。

· 活动愿景展望·

本次活动圆满结束，两园日后将会以此为契机，根据前期所签署的《结对帮扶协议》，计划通过季度实地诊断、线上案例研讨、专题工作坊等形式进一步深化合作。正如肖院长在总结中所言：“教育帮扶不是单方面的给予，而是专业共同体的共生共长。”未来，两园将携手持续深化帮扶内涵，让优质教育资源如春风化雨，滋养湖南幼教的沃土，共同谱写新时代教育均衡发展的动人乐章。